November 5‑én, az iskolai zaklatás elleni világnap alkalmából világszerte az iskolai erőszak és az internetes zaklatás megelőzésére, valamint a támogató, elfogadó tanulási környezet fontosságára irányul a figyelem.

Egy gúnyos megjegyzés, a kiközösítés vagy egy megalázó üzenet elsőre jelentéktelennek tűnhet, a rendszeres megaláztatás azonban hosszú időre kihatással lehet egy fiatal mindennapjaira, önértékelésére és másokhoz való viszonyára. A világnap célja, hogy a figyelemfelhívó programokon és az összefogás ösztönzésén keresztül hozzájáruljon ahhoz, hogy egyetlen diáknak se kelljen félelemben megélnie az iskolai éveit.

Az ígéretektől a megvalósításig

Az UNESCO 2019‑ben döntött az iskolai erőszak és zaklatás, köztük az internetes bántalmazás elleni világnap létrehozásáról. Az első megemlékezést 2020. november 5‑én tartották. A 2026‑os világnap központi üzenete az Every learner safe and well – From promise to practice, vagyis „Minden tanuló biztonságban és jóllétben – az ígéretektől a megvalósításig”. Az UNESCO célja továbbra is az iskolai erőszak és az internetes zaklatás valamennyi formájának visszaszorítása, valamint a biztonságos és befogadó tanulási környezet megteremtése. Az idei tematika külön hangsúlyt helyez a mentális egészség védelmére, a pszichoszociális támogatás biztosítására, a pedagógusok felkészítésére és a digitális biztonság erősítésére. Arra is ráirányítja a figyelmet, hogy a vállalt intézkedéseknek nem szabad megmaradniuk az ígéretek szintjén, hanem a mindennapi oktatási gyakorlatban is érvényesülniük kell. De hogyan tehetünk azért, hogy az iskolák valóban biztonságosabbá váljanak minden diák számára?

Az iskolai zaklatás megelőzésében a pedagógusoknak, a szülőknek és a tanulóknak egyaránt fontos szerepük van. Elengedhetetlen, hogy a fiatalok olyan közegben jelezhessék a nehézségeiket, ahol a felnőttek komolyan veszik a segítségkérésüket. Ehhez bizalmi légkörre, a pedagógusok megfelelő felkészítésére és hatékony intézményi fellépésre egyaránt szükség van. A szülők szintén sokat tehetnek azzal, ha odafigyelnek gyermekük viselkedésének változásaira, és olyan kapcsolatot alakítanak ki velük, amelyben a fiatalok a kellemetlen élményeikről is bátran beszélhetnek.

A kortársak hozzáállása szintén meghatározó lehet. A nevetés, a sértő tartalmak továbbítása vagy a közömbös hallgatás akaratlanul is megerősítheti a zaklatót. Ezzel szemben az érintett támogatása és a történtek jelzése egy megbízható felnőttnek segíthet megszakítani ezt a folyamatot. A segítségkérés nem árulkodás, hanem a változás egyik fontos feltétele.

Hazai kezdeményezés

A szemléletformálás és az összefogás fontosságát a Delta Produkció és a Színházzal a Jövőért Alapítvány kezdeményezésére indult országos NEM OKÉ kampány is hangsúlyozza. A program a Darázs című színházi előadásból nőtte ki magát, amely a gyermekkori bántalmazás és az iskolai zaklatás hosszú távú következményeit mutatja be. A kezdeményezés már több tízezer embert szólított meg, és országos turnéval kívánja még szélesebb körben elérhetővé tenni az üzenetét.

A kampány célja, hogy közösségi összefogással lépjen fel az iskolai zaklatás és az érzelmi bántalmazás ellen. Ennek érdekében önkormányzatokat, vállalatokat, civil szervezeteket és szakmai partnereket is bevon a munkába. A programban döntéshozók, pedagógusok, szakemberek, cégek és helyi közösségek dolgoznak együtt a fiatalok mentális biztonságáért. A térségenként személyre szabott foglalkozások révén pedig nemcsak a diákokat, hanem a körülöttük élő és dolgozó felnőtteket is megszólítják.

A kampány egyik fontos eleme az úgynevezett OKÉ Café, amely lehetőséget teremt a helyi szereplők közötti egyeztetésre és a közös megoldások kidolgozására. A kezdeményezés alapvetése, hogy az iskolai zaklatás nem kizárólag a gyerekek ügye, hanem a teljes közösséget érintő probléma. A biztonságosabb, elfogadóbb környezet kialakításához ezért valamennyi érintett együttműködésére szükség van. A NEM OKÉ kampányhoz önkormányzatok, vállalatok, civil és szakmai partnerek is csatlakozhatnak.

Az iskolai zaklatás elleni világnap arra is emlékeztet, hogy nem csupán november 5‑én kell figyelmet fordítani erre a kérdésre. A tartós változáshoz folyamatos odafigyelésre, következetes fellépésre és együttműködésre van szükség. Olyan iskolai közösségek kialakítása a cél, amelyekben a különbözőségek elfogadása, a kölcsönös tisztelet és az egymás iránti felelősségvállalás a mindennapok természetes része.

Balogh Alfonzina

Vezető képünk forrása: littlelives.org.uk